Learning ResourcesメーカーLER 2996の使用説明書/サービス説明書
ページ先へ移動 of 10
Look for mor e time-related pr oducts fr om Learning Resources ® : LER 1113 Clock Face Stamps LER 3103 Primar y Time T eacher ™ Classroom Kit LER 2995 Primar y Time T eacher ™ 24-Hour Clock LER 2996 Primar y Time T eacher ™ 12-Hour Clock LER 2566 Clockwise Time W orkbook 20 LER 2994 For a dealer near you, call: (847) 573-8400 (U.
2. Ge barnen en startsignal. Uppgiften är att resa sig från sin stol när man tr or att t.ex en minut har gått. “Relativ tid” Diskutera med barnen om att samma tidsrum kan upplevas olika lång beroende på vad man gör .
Startövningar Stegvis räkning: Vrid minutvisar en runt urtavlan. Barnen får i uppgift att se efter vad som händer med timvisaren under tiden minutvisar en går run ett var v . Vrid minutvisaren runt urtavlan i en- eller femminuterssteg. Barnen räknar hur många minuter som motsvarar en timma.
Undervisningsklocka med synkroniser ad analog/digital visning av tid Frågor om tid V ad är en klocka? Väfår måter vi tid? V arför finns det siffror på urta vlan? Ser alla klock or likadana ut? .
El tiempo lo dice todo Pro grama diario: Planifique un programa diario con los niños para re visarlo con el Reloj de Aprendizaje. Presente actividades donde puedan v er como "el tiempo vuela" y otras donde el "tiempo se queda detenido".
a.m. y p.m.: El Reloj de Apr endizaje tiene 12 horas, pero un día tiene 24 horas. El día se divide en dos inter valos de 12 horas cada uno . Cada período de tiempo tiene una abre viatura en latín. "Las 12 horas desde la medianoche hasta el mediodía" se llama a.
Después de experimentar con sus relojes, los niños deben entender lo siguiente: •Una serie de números comienzan arriba y siguen hacia la der echa en "el sentido en que se muev en las agujas del reloj". •Los números en un r eloj indican las horas y los minutos.
Reloj de apr endizaje con pantalla sincronizada análo ga/digital Aprenda a leer la hora en r elojes análogos y digitales usando el Reloj de Aprendizaje “ Primar y Time T eacher ™ Junior (LER 3000). ” Una vuelta del minuter o permite que la manecilla codificada a color que da la hora y la pantalla digital a vancen simultáneamente.
Rückwärts zählen: Nachdem das Kind das Uhrenlesen im Uhrzeigersinn bewältigt hat, versuchen Sie es “rückwärts". Zeigen Sie ihm beispielsw eise zehn Minuten v or vier , oder fünf Minuten v or acht.
Nachdem das Kind mit der Uhr experimentiert hat, sollte es verstehen, daß: •die Reihenfolge der Ziffern oben beginnt und nach rechts im "Uhrzeigersinn" erfolgt, •das Ziffernblatt Stunde.
デバイスLearning Resources LER 2996の購入後に(又は購入する前であっても)重要なポイントは、説明書をよく読むことです。その単純な理由はいくつかあります:
Learning Resources LER 2996をまだ購入していないなら、この製品の基本情報を理解する良い機会です。まずは上にある説明書の最初のページをご覧ください。そこにはLearning Resources LER 2996の技術情報の概要が記載されているはずです。デバイスがあなたのニーズを満たすかどうかは、ここで確認しましょう。Learning Resources LER 2996の取扱説明書の次のページをよく読むことにより、製品の全機能やその取り扱いに関する情報を知ることができます。Learning Resources LER 2996で得られた情報は、きっとあなたの購入の決断を手助けしてくれることでしょう。
Learning Resources LER 2996を既にお持ちだが、まだ読んでいない場合は、上記の理由によりそれを行うべきです。そうすることにより機能を適切に使用しているか、又はLearning Resources LER 2996の不適切な取り扱いによりその寿命を短くする危険を犯していないかどうかを知ることができます。
ですが、ユーザガイドが果たす重要な役割の一つは、Learning Resources LER 2996に関する問題の解決を支援することです。そこにはほとんどの場合、トラブルシューティング、すなわちLearning Resources LER 2996デバイスで最もよく起こりうる故障・不良とそれらの対処法についてのアドバイスを見つけることができるはずです。たとえ問題を解決できなかった場合でも、説明書にはカスタマー・サービスセンター又は最寄りのサービスセンターへの問い合わせ先等、次の対処法についての指示があるはずです。